• slideshow1
  • slideshow1
  • slideshow1
  • slideshow1
  • slideshow1

SINIFTA İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI YOK ETME TEKNİKLERİ

SINIFTA İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI YOK ETME TEKNİKLERİ
Kişisel Gelişim
Share on Tumblr

Sınıfta öğrenciler arasında birbirine vurma, saldırganlık, hırsızlık, yalancılık vb. sorunlar var.
Bu sorunların kaynağını (sorunların ortaya çıkmasına neden olan etmenleri) belirler ve giderir. Bu konuda gerekirse rehberlik servisinden ve anne-babalardan yardım alır.
Sınıfta öğrenciler sürekli olarak ve alışkanlık edindikleri istenmeyen davranışları gösteriyorlar (birbirleri ile konuşma, rahatsız etme vb.)
 
Öğretmen ne yapmalı?
 
İstenmeyen davranışları sürekli gösteren ve alışkanlığı olan öğrencilere öğretmen sorunun kaynağını belirledikten sonra öğrencilere ilgi ve yetenek alanlarına uygun görev ve sorumluluklar vermelidir.
Sınıfta öğrenciler zaman zaman ya da sınıfı çok rahatsız etmeyen istenmeyen davranışlarda (konuşma, izinsiz konuşma, sınıfta dolaşma vb.) bulunuyorlar. 
Bu tür zaman zaman ortaya çıkan istenmeyen davranışlar görmezden gelinerek (pekiştirilmeyerek-ilgilenilmeyerek) söndürülür.
Sınıfta öğretmen ders anlatırken bazı öğrenciler dersi anlamadıkları ve sıkıldıkları için istenmeyen davranışları yapıyorlar. Öğretmen ne yapmalı?
Bu durumda ise öğretmen kullandığı yöntem ve teknikleri değiştirmelidir. Bu tür öğrencilere uygun öğretim etkinliklerine yer verilmelidir.
Bir öğretmen sınıf yönetiminde olumlu davranışları artırma ve olumsuz (istenmeyen) davranışları söndürmede öncelikle kullanması gereken teknikler bulunmaktadır. Bu teknikler kısaca şunlardır:
1.    Sorun çözme (karar verme) stratejilerini kullanma
- Sorunu tanımlama
- Sorunun (problemin) nedenini, kaynağını ve niteliğini belirleme (Öğrenciler ile birlikte yapılmalıdır.)
-    Sorun durumu ile ilgili bilgileri toplama
- Sorunun çözümüne ilişkin hipotezler üretme, doğrulayıcıları bulma, test etme.
- Çözümü bulma, uygulama ve çözme

2. İstenilen davranışların devamı (tekrarı için olumlu ve olumsuz pekiştirme) işlemlerini yapma
 
3. İstenilmeyen davranışların çözümü için görmezden gelme, olumsuz pekiştireç kullanma, istenilen davranışları pekiştirme, ortamı değiştirme, sözel ya da görsel uyarıcılar kullanma gibi teknikleri kullanmalıdır. (Cezayı kullanma pedagojik değildir ve doğru bir yaklaşım olarak kabul edilmez.)   
 
DERLEYEN... (EDİTÖR)
İletişim:[email protected]

Bu makale şu konularla ilgili olabilir : - -
SINIFTA İSTENMEYEN DAVRANIŞLARI YOK ETME TEKNİKLERİ başlıklı  tarafından yazılan yazı 2718 kişi tarafından okundu ve 0 kişi tarafından yorumlandı

Bunlar da İlginizi Çekebilir

Bir Yorum Yazın

  
 
3+2 İşleminin Sonucu