Öncelikli olarak hızlı okumanın mevcut anlama kabiliyetini azaltmadığı, tam aksine ciddi anlamda artırdığını belirtmek gerekiyor. Normal hızla okuyan bir kişi bir dakika içerisinde 200 kelime okuduğunda bunun %60′ını aklında tutabilirken hızlı okuyan bir kişi bir dakika içerisinde 800 kelime okuduğu zaman okuduğunun %80′inden fazlasını hatırlayabilir. Bunun nedeni ise, daha hızlı okuduğunuz zaman beyin konunun bütünlüğünü daha kolay kavrar, siz de zaman ve enerjiden tasarruf etmiş olursunuz. Sizde mevcut okuma hızınızı ve anlama oranınızı minimum 3 kat artırabilirsiniz. Aynı zamanda; Sınavlarda normal okuma hızı ile okuyan kişilere oranla 25-30 dakikalık bir zaman kazanırsınız. Özellikle zorlandığınız paragraf sorularında en kısa zaman içerisinde %100 doğru sonuca ulaşabilirsiniz. Okuduğunuz metinleri daha iyi bir şekilde anlayacak ve uzun zaman belleğinizde tutabileceksiniz. Bilgiyi analiz etme ve yorumlama konusundaki yeteneğiniz gel
Öğrenci koçluğu her zaman, öğrenci, öğrencinin nerede olduğu ve nereye gitmek istediği hakkındadır. Öğrencinin nerede olduğu ile olmak istediği yer arasındaki boşluğa kritik gedik denir. Öğrenci koçu, öğrencinin bu kritik gediği başarılı ve sancısız bir şekilde geçebilmesi için tüm odağını öğrencisinin üzerinde toplar. Onunla ilgilenir, potansiyelini ortaya çıkarmasına yardımcı olur. Öğrencisi ile motivasyon odaklı çalışmalar yapar. Öğrenci koçu, öğrencisinin okul hayatında, derslerinde ve sınavlarında başarılı olması için; bir plan dahilinde aşağıdaki konular hakkında bilgi paylaşımında bulunur. Öğrenci koçluğu vasıtası ile öğrenci gerek okul yaşamında gerekse yaşamın diğer alanlarında kendini tanır, değerlendirir, farkındalığı artar, çözüm bulur, yaratıcı düşüncelere yönelir, vizyon oluşturur, hedef belirler, eylem adımları atar, harekete geçer, anlayarak etkin okumayı öğrenir, hafıza tekniklerini öğrenir, yaşamın her alanında başarısını artırır. Her birey başar
Çocuklarımızı başarı için geliştirmeye ve motive etmeye çalışıyoruz. Şirketler ve kuruluşlar çalışanları geliştikçe daha ileriye gidiyor. Bunun için de çalışanların kişisel gelişimine yatırım yapmak için bütçe ayırıyorlar. Kişisel gelişim; insanların kapasitelerini performanslarını ve sonuç olarak verimini artırmaya katkısı olacak bilgi beceri ve yeteneklerin geliştirilmesidir. Kişisel gelişim tamamını derinlemesine incelediğimizde; öncelikle kişinin kendini daha iyi tanıması daha iyi ilişkiler ve daha iyi iletişim kurmak için çevresindeki insanları tanıması sürekli olarak olumlu davranışlar sergilemesi başkaları üzerinde etkili olması sorun odaklı olmak yerine problem çözümüne odaklanması ve hepsinden önemlisi beynini etkili biçimde ve en yüksek düzeyde kullanabilmesi gibi davranışlarını geliştirilmesi bulunduğunu görürüz. NLP’NİN EĞİTİM ALANINDAKİ FAYDALARI; • Hedef belirleme • Sınav kaygısından kurtulma, /
Hızlı okuma eğitimi almış bir kişi ise bu sayıyı beşe katlayabiliyor. Hatta bazen daha da yukarı çıkabiliyor. Hızlı okuma bir beceridir ve biz bu beceriyi eğitimle geliştirebiliriz. Kimi üstün zekalı çocuklar bu beceriyle birlikte dünyaya gelirler, ama ortalama zekaya sahip her birey azmederse hızlı okuma becerisini edinebilir. Bir kişi dakikada 200-300 kelime okuduğunda bunun %60’ını aklında tutabilirken hızlı okuyan bir kişi dakikada 800-1000 kelime okuduğunda bunun %80?inden fazlasını hatırlayabilir. Bunun sebebi ise, daha hızlı okuduğumuzda beynin konunun bütünlüğünü daha kolay kavrar, siz de zaman ve enerjiden tasarruf etmiş olursunuz. Sağ Beyinle Okumak (Sol beyin; ardışık, mantıksal, matematiksel, konuşma ve dil öğrenme, gibi fonksiyonlarla yükümlüdür. Sağ beyin ise; hafıza, hisler, görüntüler ve farkında olmadığımız fonksiyonları yönetir. O tümü görür, şekilleri tanır. Bu nedenle sol beyinden 100 kat daha hızlı olduğu söylenmektedir. Fakat insanlar yalnız beyinlerini
NLP ( Neuro Linguistic Programming ) dilimizde Sinir Dili veya Duyu Dili programlaması şeklinde telaffuz edilmektedir. Fakat bu ifade çok açık olmamakta, insanların anlaması ve yaşam içerisinde ne işe yaradığına dair de bir kolaylık sağlamamaktadır. NLP, en basit tanımıyla bir modelleme sistemidir. NLP, bireyin olduğunun daha iyi versiyonu olabilmesi doğrultusunda çalışma yapar. Düşünceler zihinde, duygular ise beden üzerinde kodlanır. NLP, bireyin geçmiş yaşantısıyla barışmasını, geçmişte yaşanılan negatif duyguların silinmesine ve hafızada bulunan dosyaların kapatılması konusunda bireye yardımcı olur. Endişe, korku, fobi, iç ses, inançların değiştirilmesi gibi çok sayıda çalışmayı kapsar. Bunlardan kurtulmakla geçmişin olumsuzluklarından arınıp, kişinin hafiflemesine ve geleceğine doğru bir şekilde odaklanmasını sağlar. Bugün içerisinde yaşamayı ve geleceği planlama konusunda faydalı olur. Yapabilenler ile yapamayanlar arasındaki temel fa
Nöro, nöroloji, beyin, beyinsel… Nöro ile dış dünyayı algıladığımız tüm temsil sistemleri, düşünce, algı ve davranışlarımızın temelini oluşturan tüm beyinsel süreçler kastedilmektedir.
Linguistik, ingilizce language’dan gelen dilsel anlamını taşır. Bütün duyu, davranış ve isteklerimizi ifade etmenin en önemli araçlarından birisi olan dilimiz ve etkileşim ve iletişimimize şekil veren bütün dilsel modeller, linguistik olarak adlandırılmıştır.
Neuro zihin ya da beyin, merkezi sinir sistemi ve özellikle hissettiğimiz, gördüğümüz, işittiğimiz, tattığımız ve kokladığımız duyguları ifade eder. Bunlar sayesinde dış dünya ile iletişim kurarız. Hafıza ve hayal gücü de iç kişiliğimizle iletişim kurmamızı sağlar. Linguistic iletişim için olduğu kadar düşünceler için de önemli bir unsur olan dile hem sözel hem de sözsüz gönderme yapar.
Programlama terimini genellikle yazılım ve kişisel bilgisayarlarla ilgili olarak kullanıyoruz
Hafıza hem bilgiyi kaydeder, hem de bu bilgi lazım olduğunda bulup getirir. Farklı yapısal birimlere sahip, ancak birbirine bağlı parçalardan oluşan ve birbirinden farklı süreçlerde çalışan bir sistemdir.
Bir olayın, kişinin ya da nesnenin bellekte yer etmesi, istenildiği zaman anımsanması için önce duyumlar yoluyla yalın bilinç durumunun oluşturulması, başka bir deyimle, algılanması gerekir. Birkaç defa yenilenen olaylar, görülen insanlar veya nesneler istendiğinde bellekte yeni¬den canlandırılabilir. Buna anımsama diyoruz, iyi öğrenilmiş, sık sık tekrarlanmış, bellekte iz bırakmış duygu, düşünce ve davranışlar alışkanlıklarımızı oluşturur. Bellek, insanın bütün ruhsal davranışlarında ve hareketlerinde bağlantıyı, bütünlüğü ve sürekliliği sağlayan bir yeteneğidir.
Öğrenciler sürekli olarak, derslerde öğrendiklerinin çoğunu hatırlayamamaktan, öğrendikleri bilgi ve kavramları bir süre sonra unutmaktan şikayet ederler. Öğre